Supporto per un  gruppo di lettura di "Lo Scudo e il Pozzo" 

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Un albero su cui posarsi, un alberello di vetro, un regalo ricevuto da una bambina, molte stagioni sono passate.  

 

Vorrei il mio libro fosse così, rami dove appoggiarsi sicuri, conversare con altri compagni di viaggio, raccogliere qualche chicca,  qualche spunto da portare in volo. 

 

Ringrazio tutti gli insegnanti ed educatori che hanno arricchito la mia vita è quella dei miei figli, un’arte difficile e fragile ma bellissima e duratura, come il vetro. 

 

Se può essere utile, ho scritto un elenco di domande che potrete scorrere, come supporto per condurre una discussione di gruppo. 

 

Troverete materiali simili, riguardo ad altri libri e film, nella parte generale. 

 

Mi farebbe molto piacere ricevere vostri messaggi, con nuove domande che potrei aggiungere all'elenco e con delle risposte che vi siete dati. 

 

Domande relative all'autismo 

 

• Avete qualche passione particolare per un argomento complesso come la storia della tribù di Zakaru o come tutte le proprietà delle piante e delle erbe selvatiche? 

  • Una passione, ad esempio, per una serie Fantasy di cui ricordi tutti i nomi e le azioni dei personaggi; per un gioco, di cui ricordi tutte le carte e le loro proprietà; per uno sport, di cui ricordi i risultati di tutte le partite passate …  

  • Condividete la vostra passione con alcuni amici? Con tutti?

  • Come vi sentireste se non aveste nessuno con cui parlare? Se, ad esempio, tutti alzassero gli occhi al cielo e si allontanassero appena iniziate a parlare di calcio o della vostra serie preferita?  

  • Cosa potreste fare per contattare altre persone che condividono il vostro interesse? 

  • Come avreste fatto ai tempi di Zakaru, senza internet, senza scuola e con solo una piccola cerchia di ragazzi della vostra età? 

  • Se trovate che qualcosa sia meraviglioso o estremamente interessante, rimanete sorpresi che per molte altre persone non sia cosí?  

  • Inventori, artisti e scienziati famosi da ragazzi, da compagni di classe, che tipi saranno stati? 

 

• Trovate difficile capire cosa pensano veramente le persone e cosa vogliono veramente, quando non lo dicono a parole?  

  • Quali abilità usate per capire pensieri ed intenzioni inespresse? 

  • Leggete il linguaggio del corpo?  Sapete descrivere esattamente cosa osservate o è un’impressione generale, intuitiva?  

  • Sapete decodificare il tono della voce? 

  • Se non capite, andate direttamente a parlare con la persona in questione o chiedete ad altri che la conoscono? 

  • Il linguaggio del corpo varia a seconda dei popoli? 

 

 

• È difficile per voi capire le persone quando mentono, dicendo il contrario di quello che pensano e vogliono? 

  • È difficile per voi credere che una persona usi le parole per dire qualcosa che sa non essere vero? 

  • Come fate a capire che sta mentendo? Usate le stesse abilità che usate per capire le persone quando non vogliono dire quello che pensano? 

  • Indagate su possibili moventi , interessi e “agende politiche”? 

  • Confrontate ciò che la persona  dice e ciò che fa, osservante se sono coerenti?  

 

 

• Pensate che tutti siano altrettanto abili a capire cosa passa per la testa alle altre persone? 

  • Sapete che per alcune persone con autismo è molto difficile leggere il linguaggio del corpo e de-codificare il tono della voce?  

  • E’ un’abilità che avete imparato naturalmente o che qualcuno vi ha insegnato? 

  • Pensate che l’abilità di leggere il linguaggio del corpo possa venire insegnata? E che tutti possano apprenderla? 

  • Pensate che Zakaru abbia difficoltà a capire il pensiero di chi ha di fronte, se non è espresso a parole? Ed a capire quando le parole usate sono bugie o mistificazioni? 

  • Pensate che Zakaru,  una volta che ha capito che uno sta mentendo, si fiderà di nuovo di quella persona? 

  • Che dire di Ayna, pensate comprenda le intenzioni e le emozioni delle persone? 

  • Perché Ayna comunica così bene con gli animali? 

 

• Pensate si possa essere intelligenti in alcune cose e non in altre? 

  • Lo avete mai osservato in voi stessi o nelle persone che conoscete? 

  • Perché Zakaru ha faticato a ricordare le indicazioni del Capo, sebbene abbia una memoria eccellente? 

  • Perché continuava a dimenticarsi di dire a Shaman e poi al Capo cosa era successo? 

  • Credete che Ayna pensi a parole o in immagini? 

  • Provate un esperimento: fate silenzio intorno a voi, chiudete gli occhi e rilassatevi: la vostra mente inizia a "chiacchierare"  o vedete immagini, come in un sogno? O entrambi? O qualcos'altro? 

 

 

• Ci sono sempre state persone con autismo? 

  • Secondo voi, perché l’autore ha scelto di ambientare il racconto nell'Africa primordiale?  

  • Perché l'Africa è chiamata la culla dell'umanità? 

  • Secondo voi, il racconto parla di comunità in ogni tempo e in qualunque parte del mondo o solo dell’Africa preistorica? 

  • Pensate sia più probabile che le invenzioni vengano fatte da persone molto socievoli, estroverse e dinamiche o da persone con delle passioni ben definite, che hanno alcuni amici ma trascorrono la maggior parte del loro tempo da sole a perseguire i loro interessi?  

  • Pensate sia un vantaggio o uno svantaggio, per una comunità, includere alcune persone con autismo? 

  • Pensate che una comunità che include e rispetta persone con autismo abbia migliori possibilità di sopravvivenza rispetto a quelle che non li includono e le mortificano? 

 

• Pensate che le persone con autismo abbiano maggiori probabilità di essere vittime di bullismo? 

  • Perché pensate accada il bullismo? 

  • Escludere una persona dalla cerchia degli amici equivale a bullismo? 

  • Avete mai assistito ad un gruppo di persone prendersela con un capro espiatorio? 

  • Pensate che alle persone con autismo dovrebbe essere garantita una "protezione speciale" come a Zakaru? 

  • Pensate che Ayna avrebbe avuto una vita migliore se sua nonna fosse stata lì per proteggerla? 

  • Cosa è cambiato per Ayna quando ha imparato a "parlare"?  

  • E quando qualcuno ha parlato in suo favore? 

 

Domande non correlate all'autismo 

 

• I cambiamenti climatici sono avvenuti anche in passato? 

• Il deserto del Sahara è mai stato verde? 

• C'è davvero dell’acqua sotterranea in Africa? 

• I cambiamenti climatici possono costringere le comunità a migrare? 

• Conosci alcune migrazioni accadute a causa della mancanza di acqua o di altri motivi climatici in passato? E nel presente? 

• C'è carenza d'acqua ora in Africa? 

 

• Che cosa sapete delle streghe e della caccia alle streghe? 

  • Ayna potrebbe essere definita una "strega benefica"? 

  • Ci sono streghe in Africa? 

  • Ci sono state cacce alle streghe? Sapete dove e quando? 

  • Può esserci qualcosa di simile adesso, in questi tempi? 

  • Ci sono alcuni tipi di persone che temiamo e perseguitiamo? 

 

 

• Come pensate vengano ricordate le informazioni e trasmesse da una generazione all'altra, quando non è conosciuta la scrittura? 

  • Sapete che esistono davvero oggetti artigianali che servono come supporto alla memoria, in alcune parti dell'Africa e del Sud America? 

  • Sapete che nell’antichità anche nella tradizione europea c’erano tecniche in ausilio alla memoria? 

  • Quali canti e racconti epici conoscete? 

  • L’epica è stata prima scritta e poi imparata a memoria o viceversa? 

  • Trovate che le canzoni e il rap siano più facili da memorizzare rispetto ad una prosa senza musica e senza ritmo? 

  • Quanto tempo fa le persone hanno iniziato a cantare e a recitare a ritmo? 

  • Sapete che quando è stata inventata la scrittura, c’era chi aveva paura che tutti avrebbero perso la memoria? 

  • Imparate ancora delle cose a memoria? Che genere di cose? 

  • Ne vale ancora la pena secondo voi, visto che le informazioni si possono reperire facilmente con una ricerca in internet? 

  • È più facile per voi ricordare parole, musica o cose che avete visto? 

  • Sareste in grado di trovare la strada, ricordando un viaggio che fatto molto tempo prima? 

 

• Che cosa sapete degli animali menzionati nel racconto? 

  • Nel quarto capitolo sentiamo parlare di un’ antilope catturata da un branco di iene, di termiti in pasto ad un aardvark e dei galagoni che si affrettano verso le loro tane prima della notte. Trovate ci sia una connessione tra questi animali e come si sentiva Zakaru a quel punto della storia? 

  • Quanto tempo fa è iniziato l’allenamento di animali come capre e pecore? 

  • Ci sono nel mondo delle comunità che sopravvivono grazie agli animali che allevano? Potresti nominarne alcune? 

  • Perché pensi che Ayna creda che i serpenti siano senza cuore? Sai perché si dice “cervello da rettile”? 

  • Che sensazione ti dà guardare negli occhi di un serpente? O di un coccodrillo? 

  • È vero che le scimmie piangono i loro morti? 

 

• Che cosa sapete delle piante e delle erbe selvatiche menzionate nel racconto? 

  • Riuscireste a trovare da mangiare se non ci fossero negozi e locali dove comperarlo?  

  • Possiamo davvero mangiare bruchi? Alcuni bruchi sono velenosi? 

  • Quando guardate la campagna o i boschi, individuate le diverse piante, ognuna con la sua forma e proprietà, come Ayna, o vedete solo paesaggi, come Zakaru? O riconoscete solo alcune delle piante? 

  • Se foste malati, sapreste quali piante o erbe vi potrebbero aiutare a star meglio? 

  • Alcuni medicinali prodotti da aziende farmaceutiche sono stati scoperti analizzando i componenti chimici negli ingredienti vegetali e animali utilizzati nella medicina tradizionale? 

  • La medicina tradizionale può liberarvi da tutte le malattie? 

  • Cosa fareste se vi ammalaste? Vi rivolgereste alla medicina moderna, alla medicina tradizionale o a entrambe? 

  • Sapreste come accendere un fuoco con l'aiuto solo di un pezzo di pietra focaia? 

  • Sapreste riconoscere una pietra focaia, un’ossidiana, una pietra dura adatta a ricavarne una punta di lancia? 

 

• Che cosa sapete dei riti di iniziazione? 

  • È un'usanza antica? 

  • Conoscete qualche rito? 

  • Quali paesi praticavano riti di iniziazione? 

  • Ci sono ancora comunità che chiedono ai giovani di affrontare un rito di passaggio, per essere considerati un membro adulto della comunità? 

  • Nella vostra esperienza, pensate che al giorno d'oggi ci possa essere un equivalente di un rito di passaggio? 

 

• Cosa sapete dei dipinti rupestri preistorici? 

  • Quanti anni hanno i più antichi dipinti rupestri? 

  • Dove sono stati scoperti? 

  • Cosa ha spinto, secondo voi,  le persone a dipingere? 

  • Che cosa hanno dipinto? 

  • Quali colori hanno usato? 

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